Kennisbank

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla consequat massa quis enim.

LOREM IPSUM
Donec pede justo, fringilla vel, aliquet nec, vulputate eget, arcu. In enim justo, rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, justo. Nullam dictum felis eu pede mollis pretium. Integer tincidunt. Cras dapibus. Vivamus elementum semper nisi. Aenean vulputate eleifend tellus. Aenean leo ligula, porttitor eu, consequat vitae, eleifend ac, enim. Aliquam lorem ante, dapibus in, viverra quis, feugiat a, tellus. Phasellus viverra nulla ut metus varius laoreet. Quisque rutrum. Aenean imperdiet. Etiam ultricies nisi vel augue. Curabitur ullamcorper ultricies nisi. Nam eget dui

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Phasellus eget elementum enim. Sed nec quam non sapien sodales egestas. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce in erat pellentesque, maximus est a, commodo leo. Proin molestie vel libero vel convallis. Nunc urna elit, vulputate a fermentum eget, feugiat ut odio. Donec sed consectetur ipsum, a tempus lacus. Integer finibus, arcu id dignissim aliquam, justo urna eleifend quam, ac egestas elit nisi quis diam. Cras lacinia arcu ut nulla venenatis, sed consectetur ipsum porta.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Phasellus eget elementum enim. Sed nec quam non sapien sodales egestas. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce in erat pellentesque, maximus est a, commodo leo. Proin molestie vel libero vel convallis. Nunc urna elit, vulputate a fermentum eget, feugiat ut odio. Donec sed consectetur ipsum, a tempus lacus. Integer finibus, arcu id dignissim aliquam, justo urna eleifend quam, ac egestas elit nisi quis diam. Cras lacinia arcu ut nulla venenatis, sed consectetur ipsum porta.

Doelgroep: Opleider (non-formeel)

  • Registratie in RIO

    We informeren je graag over de manier waarop het NCP NLQF vanaf 2026 de gegevens van ingeschaalde non-formele opleidingen registreert in RIO. Dit doen we zodat het scholingsaanbod goed weergegeven wordt op scholingsplatforms als Leeroverzicht.nl.    Vanaf januari 2026 worden de gegevens van in het NLQF ingeschaalde non-formele opleidingen én van de opleiders die deze mogen verzorgen door het NCP NLQF…

    lees verder

  • Nieuwe inschalingen maart 2026

    Op 3 maart 2026 heeft de Programmaraad een positief besluit genomen over 12 inschalingen en 3 herbeoordelingen. We feliciteren de volgende organisaties met hun inschaling of positieve herbeoordeling! De nieuwe inschalingen worden binnenkort bijschreven in ons register. Inschalingen Herbeoordeling

    lees verder

  • Toolkit

    De toolkit bevat materialen voor drie doelgroepen

    lees verder

  • Praktijkverhaal: Essenzo

    Zeker bij een opleiding waar de studenten relatief weinig bij de opleiding aanwezig zijn en dan ook nog eens opereren in een internationaal werkveld, is een NLQF-inschaling een belangrijke houvast. “Het mooie is dat we dankzij NLQF de leeruitkomsten helder hebben”, meent Essenzo-directeur Dirk Goijert. “Daardoor werk je doelgericht ergens naartoe.” In dit praktijkverhaal komen…

    lees verder

  • Nieuwe inschalingen december 2025

    De Programmaraad heeft op 9 december een positief besluit genomen over 10 inschalingen en 3 herbeoordelingen van 9 verschillende organisaties. We feliciteren de volgende organisaties met hun inschaling of positieve herbeoordeling! De nieuwe inschalingen worden binnenkort bijschreven in ons register. Inschalingen Stichting Calibris Advies, Woonhulp & Activiteitenhulp, NLQF-niveau 1 Verder in Techniek, CNC Operator, NLQF-niveau…

    lees verder

  • Werksessie leeruitkomsten formuleren verdiepend | 12 november 2026

    Op 12 november (10.00 tot 12.30 uur) biedt het Nationaal Coördinatie Punt NLQF een werksessie leeruitkomsten formuleren (verdiepend). Deze sessie vindt plaats bij CINOP, Stationsplein 14 te ’s Hertogenbosch. Wat wil jij aan het eind van dit leerproces hebben bereikt? Kennis van leeruitkomsten natuurlijk!  Basis leeruitkomstenEn we helpen je daar graag bij tijdens de werksessie leeruitkomsten…

    lees verder

  • Praktijkverhaal: KIKI training & coaching, Hester Baars

    Hester Baars vertelt wat de inschaling in het NLQF voor haar organisatie, KIKI Training & Coaching heeft betekend. Wie ben je en wat doe je voor welke organisatie? “Ik ben Hester Baars, directeur van KIKI Training & Coaching en mbo KIKI. Wij helpen pedagogisch professionals, startende en organisaties in de kinderopvang, BSO, gastouderopvang, gemeentes en andere…

    lees verder

  • Praktijkverhaal: Academie voor Podologie, Bianca Tak

    Bianca Tak (32) rondde in 2016 haar opleiding voor registerpodologie af en volgde als eerste lichting afgestudeerden in 2022 de scholing kwaliteitsmanagement waarmee ze het nieuwe diploma registerpodologie (NLQF 6) behaalde aan de Academie voor Podologie. In dit artikel vertelt ze wat de niveau-aanduiding NLQF voor haar heeft toegevoegd. “Door de NLQF aanduiding kun je…

    lees verder

  • Praktijkverhaal: Innovam, Henri Verhoeks

    Henri Verhoeks is Senior Projectleider bij Innovam. Hij werkt onder andere aan de ontwikkeling van les- en trainingsmateriaal van Innovams eigen aanbod. “Innovam is al ruim 75 jaar dé kennis- en opleidingspartner voor de mobiliteitsbranche. We zorgen voor voldoende gekwalificeerde medewerkers en ondersteunen vakmensen in hun ontwikkeling, zodat zij hun kennis en competenties kunnen versterken…

    lees verder

  • Publicatie: Duits vaktijdschrift

    Collega’s Frederike Jansen (strategisch adviseur), Tijs Pijls (programmadirecteur) en Hanneke Smit-Toet (adviseur) van het NCP hebben recent een informatief artikel ‘Driving the convergence of the formal and non-formal education sectors’ geschreven over het Nederlands Kwalificatieraamwerk (NLQF) dat is gepubliceerd in het gerenommeerde Duitse vaktijdschrift Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis (BWP). Het artikel, over de ontwikkeling,…

    lees verder