Kennisbank

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec, pellentesque eu, pretium quis, sem. Nulla consequat massa quis enim.

LOREM IPSUM
Donec pede justo, fringilla vel, aliquet nec, vulputate eget, arcu. In enim justo, rhoncus ut, imperdiet a, venenatis vitae, justo. Nullam dictum felis eu pede mollis pretium. Integer tincidunt. Cras dapibus. Vivamus elementum semper nisi. Aenean vulputate eleifend tellus. Aenean leo ligula, porttitor eu, consequat vitae, eleifend ac, enim. Aliquam lorem ante, dapibus in, viverra quis, feugiat a, tellus. Phasellus viverra nulla ut metus varius laoreet. Quisque rutrum. Aenean imperdiet. Etiam ultricies nisi vel augue. Curabitur ullamcorper ultricies nisi. Nam eget dui

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Phasellus eget elementum enim. Sed nec quam non sapien sodales egestas. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce in erat pellentesque, maximus est a, commodo leo. Proin molestie vel libero vel convallis. Nunc urna elit, vulputate a fermentum eget, feugiat ut odio. Donec sed consectetur ipsum, a tempus lacus. Integer finibus, arcu id dignissim aliquam, justo urna eleifend quam, ac egestas elit nisi quis diam. Cras lacinia arcu ut nulla venenatis, sed consectetur ipsum porta.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Phasellus eget elementum enim. Sed nec quam non sapien sodales egestas. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce in erat pellentesque, maximus est a, commodo leo. Proin molestie vel libero vel convallis. Nunc urna elit, vulputate a fermentum eget, feugiat ut odio. Donec sed consectetur ipsum, a tempus lacus. Integer finibus, arcu id dignissim aliquam, justo urna eleifend quam, ac egestas elit nisi quis diam. Cras lacinia arcu ut nulla venenatis, sed consectetur ipsum porta.

Sector: Onderwijs

  • NLQF helpt branches en sectoren bij leven lang ontwikkelen! Webinar 15 september 2026

    Steeds meer branches en sectoren kiezen voor het NLQF als niveau-aanduiding op branche- of bedrijfsdiploma’s. Zij doen dit om uiteenlopende redenen, maar de gemene deler: het versterken van de herkenbaarheid en de waarde van het opleidingsaanbod in de branche of sector en stimuleren en waarderen van vakmanschap. Onder andere zij gingen je voor: Een compleet…

    lees verder

  • Formuleren leeruitkomsten (verdiepend), Werksessie B, 12 november 2026

    Op donderdag 12 november 2026 (10.00 – 12.30 uur) biedt het Nationaal Coördinatie Punt NLQF een werksessie leeruitkomsten formuleren (verdiepend) aan. Leeruitkomsten geven richting in wat studenten/deelnemers na de opleiding kunnen en weten. De manier waarop leeruitkomsten worden geformuleerd heeft impact op de kwaliteitsborging, de relevantie, de assessment en het curriculum van een kwalificatie. Bij…

    lees verder

  • Formuleren leeruitkomsten (basis), Werksessie A, 27 oktober 2026

    Op dinsdag 27 oktober 2026 (10.00 – 12.30 uur) biedt het Nationaal Coördinatie Punt NLQF een werksessie leeruitkomsten formuleren (basis) aan. Leeruitkomsten geven richting in wat studenten/deelnemers na de opleiding kunnen en weten. De manier waarop leeruitkomsten worden geformuleerd heeft impact op de kwaliteitsborging, de relevantie, de assessment en het curriculum van een kwalificatie. Bij…

    lees verder

  • Praktijkverhaal contractonderwijs: Hanze, Esther Drent

    Esther Drent is Docent Onderzoeker bij Hanze. Hanze biedt naast formele bachelor-, master- en associate degree-opleidingen ook non-formele post-hbo- en maatwerkopleidingen/-cursussen. Na inschaling van de opleiding Praktijkondersteuner Huisartsenzorg-POH (NLQF 5) dit jaar, staat de Hanze met twee non-formele opleidingen in het NLQF-register.  Welke bijdrage kan het NLQF in jullie ogen leveren aan LLO? Vanuit het…

    lees verder

  • Praktijkverhaal: Marlijn Academie, Marlène Ruigrok van Houtum

    Marlène Ruigrok van Houtum vertelt wat de inschaling in het NLQF voor haar organisatie, Marlijn Academie, heeft betekend. Wie ben je en wat doe je voor welke organisatie? “Mijn naam is ir. Marlène Ruigrok van Houtum en ik ben directeur van Marlijn Academie. Wij zijn een erkende mbo-onderwijsinstelling, gespecialiseerd in praktijkleren, en waren in 2024…

    lees verder

  • Praktijkverhaal: Essenzo

    Zeker bij een opleiding waar de studenten relatief weinig bij de opleiding aanwezig zijn en dan ook nog eens opereren in een internationaal werkveld, is een NLQF-inschaling een belangrijke houvast. “Het mooie is dat we dankzij NLQF de leeruitkomsten helder hebben”, meent Essenzo-directeur Dirk Goijert. “Daardoor werk je doelgericht ergens naartoe.” In dit praktijkverhaal komen…

    lees verder

  • NLQF biedt transparantie en houvast voor iedereen

    Ria van ’t Klooster is directeur van de NRTO: de Nederlandse Raad voor Training en Opleiding. Deze branchevereniging voor private opleiders heeft bijna 400 leden en is gesprekspartner voor politiek, ministeries, onderwijspartijen en maatschappelijke organisaties. De NRTO heeft als missie het beste uit mensen (jong en volwassen) halen, talenten ontwikkelen en mensen helpen hun ambities…

    lees verder