Expertisegebieden
Paul Bloemen studeerde Toegepaste Onderwijskunde aan de Universiteit Twente. Hij werkte in verschillende rollen bij de Universiteit Twente, de Universiteit van Tilburg en Onderwijsadviesbureau Dekkers. Momenteel werkt hij als senior-onderwijskundige bij de Nederlandse Defensie Academie (NLDA). Hij ondersteunt docenten, onderwijsteams en het management op verschillende onderwijskundige terreinen zoals kwaliteitszorg (waaronder accreditatie en NLQF-inschaling), docentprofessionalisering en onderwijsvernieuwing. Ook is hij betrokken bij defensiebrede projecten op het gebied van opleiden en trainen.
Wat is de toegevoegde waarde
“Voor Defensie is het naast het hebben van een goede basisopleiding van belang dat medewerkers (zowel militairen als burgers) zich blijvend ontwikkelen. Defensie zoekt daarbij nadrukkelijk de aansluiting met civiele partners. In de samenwerking met het civiele onderwijs is NLQF een belangrijk instrument. Door NLQF kunnen defensiemedewerkers beter aangeven wat zij aan opleiding en ervaring hebben en het civiel onderwijs heeft een duidelijker beeld van het niveau van de defensieopleidingen. Omdat het dikwijls specifieke opleidingen betreft, met een eigen jargon en context, is een NLQF-kader een bruikbaar instrument om een opleiding meer inzichtelijk te maken. Door een NLQF-inschaling is er vertrouwen in het niveau van de opleiding en de verworven kennis en vaardigheden. Daarnaast zorgt NLQF voor een interne kwaliteitsimpuls. Het dwingt na te denken over het formuleren en toetsen van leerresultaten (eindtermen/leerdoelen). Zit onze opleiding op het gewenste niveau? Hebben we de leerresultaten al op de juiste wijze geformuleerd en toetsen we deze dan op de juiste wijze? NLQF is daarmee een aanjager van de kwaliteitszorg.”