Instroomniveau

Het Nederlands kwalificatieraamwerk (NLQF) bestaat uit acht niveaus en één instroomniveau. De niveaus worden vastgesteld aan de hand van beschrijvingen van wat iemand weet en kan na voltooiing van het leerproces. Deze beschrijvingen van de niveaus van kennis, vaardigheden en zelfstandigheid en verantwoordelijkheid noemen we leeruitkomsten. Op deze pagina lees je meer over het instroomniveau.

Context

NLQF

  • Een bekende, stabiele dagelijkse leef- en leeromgeving.

Kennis

NLQF

  • Bezit basale kennis van eenvoudige feiten en zienswijzen gerelateerd aan de leefomgeving.

Vaardigheden

NLQF

Toepassen van kennis

  • Reproduceert de kennis en past deze toe.
  • Voert eenvoudige herkenbare (beroeps)taken uit op basis van automatismen. 

Probleemoplossende vaardigheden

  • Herkent eenvoudige problemen in het dagelijks leven.

Leer- en ontwikkelvaardigheden

  • Werkt met begeleiding aan persoonlijke ontwikkeling. 
  • Formuleert met begeleiding eigen leerdoelen. 

Informatievaardigheden

  • Verkrijgt en verwerkt informatie over eenvoudige feiten en zienswijzen gerelateerd aan de leefomgeving.

Communicatievaardigheden

  • Communiceert op basis van in de context geldende conventies met gelijken, collega’s, leidinggevenden en of relevante derden.

Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid

NLQF

  • Werkt samen in een bekende, stabiele leef- en leeromgeving met gelijken, collega’s, leidinggevenden en of relevante derden.
  • Draagt, met begeleiding, beperkte verantwoordelijkheid voor resultaten van eigen eenvoudige routinematige taken en/of studie.

* Niet gereguleerd door OCW (ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap) Zie voor ingeschaalde non-formele kwalificaties www.nlqf.nl/register

* Niet gereguleerd door OCW (ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap) Zie voor ingeschaalde non-formele kwalificaties www.nlqf.nl/register