Voor aanbieders van non-formele opleidingen in Nederland zijn er uit deze bijeenkomst enkele belangrijke boodschappen te halen: 

• Erkenning van non-formeel leren is cruciaal: CEDEFOP benadrukt dat het erkennen en valideren van vaardigheden die buiten formele onderwijstrajecten zijn opgedaan, essentieel is voor een inclusieve arbeidsmarkt. Dit sluit nauw aan bij het werk van het NLQF en de inzet op transparantie van kwalificaties. 

• Microcredentials en flexibele leerwegen krijgen een steeds belangrijkere rol. CEDEFOP ziet deze als sleutels tot een leven lang ontwikkelen, zeker voor volwassenen die zich willen bij- of omscholen. Dit biedt kansen voor aanbieders om hun aanbod modulair en arbeidsmarktrelevant in te richten. 

• Samenwerking met werkgevers is essentieel om opleidingen af te stemmen op actuele en toekomstige vaardighedenbehoeften. CEDEFOP roept op tot nauwere verbinding tussen opleiders en het werkveld, onder andere via skills intelligence en sectorale partnerschappen. 

• Digitale en groene transities vragen om wendbare leeroplossingen. Non-formele opleiders kunnen hierin een positie innemen door (snel) in te spelen op nieuwe competentiebehoeften, bijvoorbeeld op het gebied van AI, duurzaamheid of circulaire economie. 

De conferentie benadrukte dat vaardigheden de sleutel zijn tot sociale rechtvaardigheid, economische groei en persoonlijke ontwikkeling. CEDEFOP heeft bovenstaande en meer beschreven in een publicatie: Shaping Learning and Skills for Europe | CEDEFOP.